Teaching Theory and the Art of Not-Knowing. Notes on Pedagogical Commonalism
Gepubliceerd
Citeerhulp
Nummer
Sectie
Copyright (c) 2012 Rudi Laermans

Dit artikel is gelicentieerd onder de Naamsvermelding-NietCommercieel 3.0 Internationaal licentie.
Rudi Laermans is hoogleraar theoretische sociologie aan het Centrum voor Sociologisch Onderzoek (CeSO) van de Katholieke Universiteit Leuven. Zijn recente onderzoek en publicaties situeren zich binnen de domeinen van de hedendaagse sociale theorievorming, cultuurbeleid en -participatie, en hedendaagse dans. Over het laatste onderwerp bereidt hij momenteel een boek voor.
Copyright (c) 2012 Rudi Laermans

Dit artikel is gelicentieerd onder de Naamsvermelding-NietCommercieel 3.0 Internationaal licentie.
Krisis biedt onmiddellijk vrije toegang tot hun inhoud met als uitgangspunt dat het vrij toegankelijk maken van onderzoek voor het publiek een grotere wereldwijde kennisuitwisseling ondersteunt. Artikelen in dit tijdschrift zijn gelicentieerd onder een Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)
University of Groningen Press biedt een publicatieplatform voor tijdschriften, boeken en andere publicaties van faculteiten en onderzoekers die aan of met de Rijksuniversiteit Groningen werken. Ons voorkeursmodel voor publicaties is open access, zodat elke onderzoeker of geïnteresseerde lezer over de hele wereld de informatie kan vinden en er toegang toe heeft, zonder barrières.